Međunarodno takmičenje Design Your Sustainable 3D Schoolyard, organizovano u okviru projekta VR4Clima, zvanično je objavilo pobedničke timove. Okupljajući učenike i nastavnike iz različitih zemalja regiona, takmičenje je pozvalo učesnike da osmisle kako školski prostori mogu postati zeleniji, održiviji i bolje pripremljeni za izazove klimatskih promena.
Na takmičenju je učestvovalo ukupno 37 učeničkih timova iz Srbije, Grčke, Bosne i Hercegovine, Rumunije i Severne Makedonije, koji su razvijali inovativne 3D modele održivih školskih dvorišta koristeći alate Tinkercad i Delightex Edu. Kroz STEAM pristup, učenici su istraživali ideje povezane sa biodiverzitetom, obnovljivim izvorima energije, upravljanjem vodom, reciklažom, učenjem na otvorenom i otpornošću na klimatske promene.
Međunarodni žiri istakao je da je ovogodišnji proces selekcije bio posebno zahtevan zbog visokog kvaliteta i kreativnosti pristiglih radova. Mnoge škole učesnice dolaze iz područja koja su sve više pogođena sušama, poplavama, toplotnim talasima i drugim ekstremnim vremenskim uslovima, što je snažno uticalo na ideje koje su učenici razvijali za svoja školska okruženja.
U kategoriji 14–18 godina, prvo mesto osvojila je Gimnazija Kraljevo iz Srbije, za projekat koji se izdvojio maštovitom vizijom budućeg školskog okruženja, snažnim timskim radom i detaljno razrađenim održivim dizajnerskim rešenjima. Drugo mesto pripalo je projektu Three-Zone Climate-Smart Schoolyard škole PI First gymnasium (JU Prva gimnazija) iz Bosne i Hercegovine, koji je prepoznat po kreativnoj prostornoj organizaciji i promišljenom pristupu biodiverzitetu i upravljanju resursima.
U kategoriji 11–14 godina, pobednički tim bio je Sustainable Heroes iz MPS „Strašo Pindžur“ Karbinci, u Severnoj Makedoniji. Žiri je posebno pohvalio energiju, kreativnost i zanimljivu prezentaciju tima, koja je pored samog 3D modela uključivala i video, kao i testiranje mobilne aplikacije. Drugo mesto osvojio je Obrazovno-vaspitni centar „Braća Nedić“ iz Osečine, Srbija, za jasno i pažljivo osmišljenu viziju održivog i učenicima prilagođenog školskog dvorišta.
Specijalna međukategorijska nagrada dodeljena je projektu My School Yard Hemijsko-prehrambene tehnološke škole iz Beograda, Srbija. Projekat je uspešno kombinovao upotrebu alata Tinkercad i Delightex Edu, predstavljajući snažne ideje povezane sa eko-laboratorijama, sistemima reciklaže, solarnom energijom, navodnjavanjem kišnicom i održivim školskim praksama.
Detaljan izveštaj o takmičenju, uključujući rang-listu svih timova učesnika, može se preuzeti OVDE ili na sajtu www.vr4clima.eu.
„Bilo je divno videti sve učeničke radove i koliko daleko njihova mašta može da ih odvede. Ovo me je još jednom podsetilo koliko su vannastavne aktivnosti važne za razvoj mladih umova“, rekao je Mladen Šljivović iz Srbije, član međunarodnog žirija.
Pored samih rezultata, takmičenje je pokazalo kako digitalni alati i saradničko učenje mogu pomoći mladima da se na kreativan i praktičan način aktivno uključe u rešavanje klimatskih izazova. Kroz svoje projekte, učenici su pokazali ne samo tehničke i dizajnerske veštine, već i snažnu svest o značaju održivog razmišljanja u oblikovanju budućih zajednica.
Projekat VR4Clima čestita svim timovima, nastavnicima i mentorima na posvećenosti, kreativnosti i inspirativnom radu.
